为贯彻落实“博士团队建设”专题研讨会精神，活跃学术氛围，拓宽学术视野，提高科研水平，提升创新思维能力，搭建学术交流平台，学院特举办学术沙龙系列活动。2025年12月9日，本期学术沙龙在三教106举办。沙龙活动由白恩慈博士主讲。

白恩慈博士的交流主题是破解微积分学习困境，实现从初等数学到高等数学的顺利过渡。 讲座直面大一学生普遍面临的“高数焦虑”——高中重计算、大学重逻辑的认知断层。主讲人指出，微积分并非枯燥公式的堆砌，而是“理解世界的通用语言”，广泛应用于物理建模、智能推荐算法、商业优化等领域。他强调，高等数学的核心转变在于：从静态求解走向动态分析，从固定数值转向变量关系，并以“极限→导数→积分→微分方程”构建严密逻辑闭环。 针对学习效率问题，讲座引入认知科学经典著作《认知天性》中的三大策略：检索练习（合上书主动回忆）、间隔重复（每日回顾+每周梳理）与交错练习（混合题型训练），帮助学生对抗遗忘、提升灵活应用能力。同时，结合波利亚“怎样解题”四步法——理解问题、制定计划、执行步骤、回顾反思，引导学生建立结构化解题思维，避免盲目刷题。 值得一提的是，讲座还前瞻性地探讨了AI工具在数学学习中的合理使用。主讲人演示了如何借助豆包理解抽象概念、利用DeepSeek验证计算并可视化函数图像，同时郑重提醒：“AI是助手，不是替代者”，过度依赖将削弱独立思考能力，唯有“技术为我所用”，方能真正提升逻辑素养。 “原来微积分不只是算题，而是一种思维方式！”一位会计学院新生感慨道。本次讲座不仅传授方法，更重塑了学生对数学的认知——从追求分数转向掌握逻辑，从畏惧公式走向欣赏结构之美。据悉，学校将持续推出“高数赋能计划”，包括学习工作坊、AI辅助答疑平台等，全方位支持学生跨越学术转型关键期，成长为兼具理性思维与创新能力的新时代人才。

在沙龙座谈会上，主讲人与参会师生进行了热切讨论。本次博士学术沙龙的顺利举办，加强各学科师生之间的交流，增强科研意识，营造浓厚的学术氛围，促进广大师生共同进步。

白恩慈主讲

合照