邢达，博士。本科毕业安徽师范大学，教育技术学专业。硕士浙江师范大学，比较教育学专业。博士釜庆大学，教育技术专业，研究方向为教师的信息技术接受度的影响因素研究，以及在线教育、学业成就的相关研究。发表论文6篇，其中一篇CSSCI。